東華三院徐展堂學校

關於東華三院徐展堂學校

東華三院一貫的辦學精神乃為社會提供完善及多元化的教育服務，作育英才，使兒童及青少年成長後能盡展所長，回饋社會。為本港兒童及青少年進行「全人教育」，提供一個優良的學習環境，使能發揮個人的潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。

培育兒童及青少年有正確的價值觀和積極的人生觀，並以校訓「勤、儉、忠、信」為進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。

本校全年有十一次全方位學習日，包括會外出進行攝影活動，發展學生的潛能，另外以常識、生活技能及通識科主導舉辦適應社區的活動，學生透過自行計劃活動的行程、時間、交通及費用，學習外出午膳、乘坐不同交通工具的方法，同時培養學生外出時的應有的禮儀，遵守規則。

此外，言語治療師設計不同的溝通工具，讓本校的學生與不同的社會人士溝通，從而提升本校學生的自我管理及社交能力。

為培育學生面對未來數碼化的生活及全球化的挑戰，本校積極推行STEM教育，在課程方面，本校循序漸進地於各重點科目中加強STEM的元素，在課程中加入配合教學主題的多元化STEM活動，更製作一系列的STEM活動教案上載於教學平台，以便教師能有系統地與學生地進行STEM活動。

另一方面，本校更透過舉辦不同主題的全方位STEM學習日，積極推行跨學科的校本STEM學習活動，以結合常識科、數學科、資訊與科技科、視藝、通識等元素，以提升學生的解難、創意及邏輯思維能力。

東華三院德育課程編排以十二年一貫為原則，分為四個學習階段，每一學習階段設三年循環課程。課程以德育科七個價值觀作主導，當中「身份認同」為每學年必修的價值觀，除價值觀以外，校訓「勤、儉、忠、信」內容亦會以螺旋式設計，分佈於小學及中學課程內。

其餘課節，課程設計以該單元的核心價值為主軸，利用日常生活例子引導學生思考價值觀及實驗中的落差，再從東華三院的故事及歷史中，找出可以演示該等價值觀的例子，從認知層面先打好基礎。

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